为了及时掌握员工对教育信息化的认知程度，转变观念，提高认识，加快教育信息化建设的进度，同时听取员工对学院教学中意见和建议，3月18日下午，英国正版365官方网站召开本科教学改革员工座谈会，公司党委书记符得团、经理徐兆寿、副经理杨华、党委副书记兼副经理王德祥及大一至大三各班员工代表参加会议。
教育信息化是实现教育现代化的重要基础，是转变教学方式，提高教学效益和教学质量的有效途径。信息化社会成为学习者学习的环境，信息技术成为学习者学习的工具。教育信息化就是员工利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，发现问题、解决问题，实现知识的探索和发现。 “教育信息化”，并不是说教学中用上了电脑网络，老师就信息化了。我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制”+“粘贴”的低认知水平的简单技术操作上，信息技术在教学中应用还滞后于其在其它领域中的应用，甚至还有人认为：信息技术在教学中只能发挥辅助的作用，所有这些造成其在教学中可有可无的尴尬境界。教育信息化的过程不能简单地认为是信息机器、信息技术的引入过程。教育信息化的过程是教育思想、教育观念转变的过程，是以信息的观点对教育系统进行分析的认识的过程。只有在这样的基础上指导信息技术的教育应用，才是我们所需要的教育信息化。
徐兆寿经理在阐述信息化教学这一定义时表示，信息化教学不是播放PPT，从早前的慕课到现今推行的公开课，信息化教学为员工带来了新的学习方法，现在员工集体畅谈信息化教学改革，旨在今后让员工学习的更加轻松、便利。座谈会现场气氛十分热烈，同学们积极发言、各抒己见，从老师的上课模式、与老师的沟通、学院现有的硬件设施以及员工上课状态等方面谈了自己的感受。员工代表反映了部分教师上课方式古板、课堂气氛不活跃、私下里员工与老师交流学习较少等问题，提出希望教师上课时能够使用视频与音频穿插达到视听相结合、学院能够继续加大硬件设施的完善力度、学院严加课风及纪律、加强学科间融合以培养出采编播集一体的员工等建议。
此次座谈会的召开为实施信息化教学改革搭建了良好的沟通交流平台，对于提高教学质量，促进员工成长成才具有重要意义。
（ 文：吕家碧；图：孙哲悍）
